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新高考有哪些不一样
从各地公布的方案来看，总体改革方向大体一致，绝大多数省份明确要改革高考科目设置、考生录取机制，促进学生全面而有个性发展;而多地也根据地方实际情况出台了有针对性的具体实施办法。
考什么，怎么考——
文理不分科，多地实行“3+3”模式，外语一年两考
在高考新方案中，文理不分科已成各地高考改革趋势，高考科目“3+3”也成众多省份未来高考的新模式。
“3+3”模式是指，报考普通本科院校的考生，其高考成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。学生不再分文理科，可以自主选择选考科目。就3门选考科目而言，各地多采用“6选3”模式，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。值得注意的是，浙江采取的是“7选3”模式，除了以上所提到的6科，还多了“技术(含通用技术和信息技术)”这项科目。
在分值设置上，绝大多数省份明确统一高考的语文、数学、外语每科满分150分，学生自选3门科目每门满分100分，总分合计750分。不过，上海、西藏有所不同，明确3门选考科目每门70分，高考成绩总分满分660分，此外，江苏高考科目分值尚未最终确定，但明确比现行的480分要高。海南要求以每个科目原始分转换后的标准分呈现考生成绩，这是目前仅有采用标准分这一计分方法的省份。
与高考科目变化相对应的一项措施是高中学业水平考试，不少省份也公布了改革时间表。比如，北京将从2017年启动高考综合改革，从秋季入学的普通高中起，年级开始实施高中学业水平考试，实行合格性考试和等级性考试，计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目成绩以等级呈现，其他科目一般以“合格、不合格”呈现。
力求破除“一考定终身”是新一轮高考改革的重点方向。在已公布高考改革方案的19省份中，绝大多数省份明确，外语科目提供两次考试机会，考生可选择其中较高一次考试成绩计入。
深化外语考试改革上，上海明确要建设外语标准化考试题库和标准化考场，外语考试要为今后其他科目逐步推行标准化考试积累经验。
如何评价——
“两依据一参考”，既看分，又看人
新一轮改革方向的亮点之一，是打破“唯分数论”，实施“两依据、一参考”的多元评价机制，即依据统一高考成绩、高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价信息进行录取。从各地公布的方案来看，实施“既看分，又看人”的综合评价录取，是未来高校招录的大势所趋。
综合评价录取旨在探索高校招生录取和高中学习相关联的办法，更好地推进素质教育，增加学生的选择性，在这种模式下，各地方案明确，高校可根据办学特色和定位，以及不同学科专业人才培养要求，从普通高中学业水平等级考试科目中，分专业(类)自主提出选考科目范围，但最多不超过3门，提前向社会告知。在将综合素质评价作为高校招生录取参考时，坚持“谁用谁评”原则，招生学校应提前公布具体使用办法。
在综合素质评价使用方面，不少省份明确，要探索按照统一高考成绩、高校测试成绩、学业水平考试成绩各占一定比例计算综合成绩，由高校按照综合成绩择优录取。宁夏则规定，在高考成绩相同的情况下，会以综合素质评价结果为标准，择优录取。
事实上，在2014年上海和浙江被同时列为高考改革试点地区时，浙江省已通过“三位一体”的录取方式，尝试将综合素质评价纳入到高考录取中。2014年，浙江大学首次实施“三位一体”招生新方式，通过笔试、面试两个环节选拔考生，并按照“高中学业水平测试成绩占10%，高校综合素质测试成绩占30%，高考总分占60%”的方式形成考生的最终成绩，择优录取。到2015年，浙江省“三位一体”综合评价招生改革继续深化，参加试点的高校36所，有15所为新增高校，招生计划3500多人，比上一年增加75%。
作为全国新高考改革的两大试点省市之一，上海今年在实施多元评价录取方面又有了更进一步的探索，在复旦和上海交大去年开展综合评价录取试点基础上，将试点推广到9校，释放的信号非常强烈。
江苏省11所省属高校今年继续探索综合评价录取改革试点。和浙江“三位一体”方式类似，江苏将综合考量考生高考成绩、高校考核结果、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养的特色要求等五个维度的内容，对高考成绩达到本二批次省控线的入选考生进行综合评价，择优录取。
怎么录——
逐步合并本科录取批次，探索“专业+学校”志愿填报
改革考生录取机制，逐步合并减少高校招生录取批次，弱化社会和考生简单用录取批次划分和评价不同类型高校的倾向，探索“专业(类)+学校”的志愿填报方式，引导从学生兴趣和特长出发，选择合适的专业和学校，不再单纯跟着学校“档次”走，成为此次多地改革方案的重点。
北京、河北、江西、辽宁、贵州、广西等省份已明确，将本科二批与本科三批合并为本科二批。
多地表示，录取批次合并有利于消除社会对三本录取的高校毕业生的偏见，推动民办本科院校和独立学院发展，有利于今后高校毕业生平等就业。
除了第二、三批次的合并外，一些省市还提出了合并本科第一、第二招生批次，比如上海、山东。海南明确，从2020年起，录取批次仅设本科批次和专科批次。江西还将探索学生多次选择、被多所高校录取的可行性，增加学生和高校的双向选择机会。
值得注意的是，在志愿填报方式上，浙江、山东、西藏把原来的“学校+专业”方式改为“专业(类)+学校”形式。采用“学校+专业”的方式，学生首先被学校录取，最终可能进入的不是自己选中的专业，而采用“专业+学校”的方式后，某个专业对应的可能不是一所学校而是多所高校。
这也就意味着，在“专业(类)+学校”模式下，考生既可以报考同一个高校中的不同专业(类)，也可以是不同高校的同一专业(类)，还可以是不同高校不同专业(类)，拥有了选择权。
虽然23个省份高考改革方案已经发布，但离全面实施还有一段时间，不少省份明确表示，在保持总体框架不变的前提下，将按照“先专项改革、探索试点，再综合改革、全面推进”的原则分步推进改革，在参照学习上海、浙江试点经验的基础上，各省方案可能会根据实际经验情况，进行调整完善。
贰
家长同学千万别信这些谣言
一些个人或团体，尤其是一些社会培训机构，抓住家长不了解国家政策又非常关心高考改革的心理，歪曲政策、编造谣言，给家长和学生甚至一些高中教师造成了困扰。
英语科目如何改革是谣言重灾区！！！
关于英语科目的分值和考试方式，是高考改革谣言的重灾区，小编粗略汇总了一下，网上流传的谣言版本多达4个！
有人谣传，2016年，英语将正式退出高考（也就是6月7、8两天将没有英语考试），但是学生的会考成绩计入高考总分（A等100分，B等85分，C等70分），学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准。
辟谣：
根据三年早知道原则，2016年高考，全国（包括浙江、上海）都还是实行目前的考试方式，科目、分值不变。唯一变化的是将有25个省份使用全国Ⅰ、Ⅱ卷，不再分省命题。北京、天津、上海、浙江等地仍将使用当地命制的试卷。
有人谣传，2017年英语分降，语文分增，2016年，高考文史类、理工类总分均为750分。语文（文理同卷）180分,数学（文）150分，数学（理）150分，文科综合320分，理科综合320分。英语文理同卷，实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加。英语满分100分。
辟谣：
根据三年早知道原则，2017年高考，全国（除浙江、上海外）都还是实行目前的考试方式，科目、分值不变。“英语文理同卷”这个谣言最荒唐，因为英语从来就没有分过文、理卷！即使是浙江、上海的改革方案，也没有降低英语科目的分值，仍是150分！
有人谣传，新方案要降低英语学科分数在高考招生中的权重。考试分值由150分降低到100分。实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩三年内有效。
辟谣：
迄今为止，任何方案都没有提出要“降低英语学科分数在高考招生中的权重”，英语科目分值也没有变化。至于社会化考试，各省都明确，高考命题和考试组织方式目前不会变化。浙江方案明确规定，两次英语考试是指学业水平测试和与语文、数学一起举行的高考，且考生只能考两次。
有人谣传，英语学科虽然不参加统一高考，但是将采取等级录取，假如你总分考了500分，其中英语90分，按照高考老的制度，你依然可以报一本。但是这样改革后，如果你英语90分，只达到F，那么你选择的院校可能只是三本了！
辟谣：
英语成绩不会采用等级赋分，高校招生也不会仅仅依据英语成绩来决定是否录取一名考生。这样突出英语的地位，一看就是英语辅导机构故意编造的谣言！
除了英语科目，还有更耸人听闻的谣言！看小编为你一一揭露——
◆有人谣传，除语数英外，其余学科都分等级考和会考。会考分合格与不合格，等级考按满分60分制。两者择其一考试。最多可选6个学科参加等级考。最终选3科等级考成绩（满分180分）计入高考。
辟谣：
以浙江方案为例，该省明确规定，选考科目每科满分100分，选3科计入高考成绩，总分仍是750分！学业水平测试的所有科目，考生都必须参加，这个没有选择权。但可以选择3科成绩计入高考总分。
◆有人谣传，文理不分科会导致试卷难度上升，对善于文科的学生不利，善于理科的同学扩大了竞争优势。
辟谣：
文理不分科会导致试卷难度上升？完全是臆测！高考命题是非常科学严肃的，难度不是说变就变。唯一可能出现的情况是，今后数学不分文理卷，一些题目可能对数学底子较弱的同学，是个挑战。
◆有人谣传，三科等级考的存在，使得每门学科都要均衡发展。
辟谣：
这谣言编的太离谱！都说选3科计入高考成绩了，你还均衡发展？！
◆有人谣传，应高中知识抢先学习，避免学习落差。新高一开学后，就将面临“分班考”，分班考将是抢占高中优秀师资的一个机会。很多学校都会拿高一期中试卷作为考卷。这就要求你，各门学科在暑期达到高一期中水平。
辟谣：
“分班考”是神马东东？它和高考有半毛钱关系吗？还“各门学科在暑期达到高一期中水平”，这分明是培训机构的暑期招生广告嘛！
◆有人谣传，要极其重视英语，从现在开始抓起，力争在高一参加英语社会化考试，就考最高分，减轻日后的学习负担。想取得英语社会化考试的最高分，需要在初中做好充足的准备。力争在初中三年夯实英语的基础，一举决胜中考进名校，摘取英语高考最高分，两全其美！
辟谣：
想着在高一就参加英语考试，毕其功于一役，完全是天真的想法。因为仅就浙江方案来看，根本不允许高一学生参加英语科目的学业水平测试和高考。大家还是按部就班，踏踏实实学习吧！
两幅图让你秒懂最重要改革
地区 | 启动时间 | 执行时间 | 内容要点 |
北京 | 2017年 | 2020年 | 1、从2017年秋季入学高一起实施高中学业水平考试； 2、英语听力考试从笔试中分离，一年两次实行机考； 3、取消本科三批，与本科二批合并； 4、自2018年起，推进高等学校考试招生改革；5、2020年调整统一高考科目，实行"3+3"，探索"两依据、一参考"。 |
山东 | 2017年 | 2020年 | 1、2015年英语科目使用全国卷，2016年语文和数学使用全国卷，2018年全部科目使用全国卷； 2、2020年高考实行"3+3"的考试模式； 3、未来"一批""二批"合并，除提前批次外，不再分批次录取。志愿填报由"学校+专业"改为"专业（类）+学校"形式； 4、录取"两依据、一参考"。 |
湖南 | 2018年 | 2021年 | 1、2016年起全部科目使用全国卷； 2、2021年高考不分文理科； 3、实行"3+3"的考试模式； 4、外语科目提供两次考试机会；5、逐步试点取消招生录取批次，改进投档录取模式，推进平行志愿投档方式； 6、构建"两依据、一参考"多元录取机制。 |
江西 | 2018年 | 2021年 | 1、不分文理科； 2、实行"3+3"的考试模式，选考"6选3"； 3、外语考试分为笔试和听力测试，高中生最多参加两次外语考试； |
海南 | 2017年 | 2020年 | 1、2020年高考不分文理； 2、2020年高考科目实行"3+3"，选考实行"6选3"； 3、总成绩按标准分呈现，语数外每科原始满分150分，转换成标准分，自选3科每门满分100分； 4、从2017年起，海南本科第一批和第二批合并录取，从2020年起，海取批次仅设本科批和专科批，分学校实行平行志愿投档和录取。 |
广东 | 2018年 | 2021年 | 1、2021年高考文理不分科； 2、高考实行"3+3"的考试模式； 3、外语和高中学业水平考试一年两次考试； 4、录取"两依据、一参考"； 5、2016年，广东高考全部科目采用全国卷； 6、2016年，广东二本A线B线将合并。 |
江苏 | 2018年 | 2021年 | 1、2021年高考“3+3”模式，文理不分科； 2、统考科目语数外保持不变，选考科目由"6选2"调整为"6选3"； 3、英语将实行听力和口语一年两考，笔试两考还在探索； 4、分值比480分高，接近700分； 5、"小高考"13个科目均可考两次； 6、2016年起，少数民族考生报考省属高校加3分投档。 |
河北 | 2018年 | 2021年 | 1、2021年高考文理不分科； 2、高考科目实行"3+3"； 3、外语考两次； 4、2016年起，本科第三批录取院校与第二批合并，以后逐步取消录取批次； 5、高校招生"两依据，一参考"； 6、2017年秋季入学的高一新生，实行新的高中学生综合素质评价制度； 7、2018年秋季入学的高一年级学生开始实行新的学业水平考试制度。 |
安徽 | 2018年 | 2021年 | 1、文理不分科； 2、统考语数外，选考科目为"6选3"或"7选3"。 |
山西 | 2018年 | 2021年 | 1.不分文理科，外语一年两考。 2.高考实行“3+3”模式，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科学业水平考试中自主选择3科参加考试并计入高考总成绩。 3.高考录取调整为“两依据、一参考”。 |
西藏 | 2018年 | 2021年年 | 1、2021年高考实行"3+3"的考试模式，选考"6选3"； 2、外语提供两次考试机会； 3、高考总分660分，语数外每门150分，3门高中学业水平等级性考试科目每门70分； 4、录取"两依据、一参考"； 5、从2017年起，创造条件逐步取消高校招生录取批次，完善平行志愿投档方式。 |
辽宁 | 2018年 | 2021年 | 1、取消文理分科； 2、实行“3+3”考试科目，选考科目六选三，每科可报一次； 3、英语科目提供两次考试机会； 4、探索"两依据、一参考"，多元录取； 5、从2016年起，取消一批本科A、B段的设置，统一为一批本科；三批本科合并到二批本科。 |
宁夏 | 2019年 | 2022年 | 1、2017年建立高中考试招生综合素质档案，在自主招生中使用； 2、2018年启动高中学业水平考试改革，实施高中学业水平考试制度； 3、2019年逐步取消录取批次，推行"两依据、一参考"的考试招生模式； 4、取消文理分科，选考科目"6选3"，高考总分750分，语数外语每科150分，自选每门100分； 5、外语考试一年两考。 |
广西 | 2019年 | 2022年 | 1、2022年起广西统一高考不再分文理科； 2、高考科目实行"3+3"模式，必考科目为语文、数学、外语，每科满分150分； 3、外语科目（含听力）同年有两次考试机会； 4、选考科目从政史地理化生6个高中学业水平考试等级性科目之中任选择3科。选考科目安排在高三进行，每届学生只安排一次考试，每科满分100分。 5、高考总成绩满分为750分。 6、高校招生录取实行"考生总成绩+综合素质评价"的评价方式。 7、高职招生逐步实行"文化素质+职业技能"的评价方式。 |
陕西 | 2019年 | 2022年 | 1.考试科目实行“3+3”模式，选考科目实行“6选3”。 2.取消文理分科。 3.英语一年两考。 |
甘肃 | 2019年 | 2022年 | 1.实行"3+3"模式。 2.不分文理，外语一年两考。 |
青海 | 2019年 | 2022年 | 1、实行"3+3"的考试模式，选考科目“6选3”； 2、外语科目提供两次考试机会； 3、高考招生录取基于"两依据、一参考"； 4、2018年在各批次全面实行平行志愿，并创造条件逐步取消高校招生录取批次。 |
浙江 | 2014年 | 2017年 | 1、必考科目语数外3门，每门满分150分； 2、选考科目实行"7选3"模式，每门满分100分，每科最多考2次； 3、考生总成绩满分750分； 4、语文、数学成绩当次有效，外语和选考科目成绩2年有效； 5、外语每年安排2次考试，1次在6月，考试对象限于当年高考生；1次在10月，与选考科目同期进行； 6、考生志愿由"专业+学校"组成，录取不分批次，实行专业平行投档； |
上海 | 2014年 | 2017年 | 1、不分文理； 2、从2014年秋季入学的高中一年级学生开始，普通高中学业水平考试设置13门科目； 3、2017年起，上海统一高考科目为语文、数学、外语3门，考试时间安排在每年6月； 4、外语一年考两次，6月一次，1月一次。含笔试和听说测试，每人最多考两次，最好成绩计入总分； 5、高考成绩由语数外3门成绩和自主选择的高中学业水平等级性考试科目成绩构成，满分660分。语文、数学、外语每门满分150分，3门普通高中学业水平等级性考试科目每门满分70分； 6、2016年起合并本科一、二批，并按照总分和院校志愿，分学校实行平行志愿投档和录取； 7、报考专科高职志愿只计语文、数学、外语3门统一高考成绩。专科高职依据统一高考成绩进行录取。 |
黑龙江 | 2018年 | 2021年 | 1.2018年秋季新学期启动，2021年进行首次新高考。 2.考试科目实行“3+3”,满分750分。 3.高中实行综合素质评价。 |
贵州 | 2018年 | 2021年 | 1.2021年贵州高考实行“3+3”模式。 2.2016年将三本院校并入二本。 3.2018年起，高一年级将不再分文理科。 |
四川 | 2018年 | 2021年 | 1.从2016年起，分步使用全国统一命题试卷，并恢复外语听力考试。 2.从2021年开始，统一高考考试科目设置为语数外，外语考两次择优计成绩。 3.2018年入学新生 学业水平考试全省统考。 4.高职院校2021年起实行春季招生 5.从2015年起，本科第二批次和本科第三批次合并录取 |
天津 | 2017年 | 2020年 | 1.取消文理分科，考试科目实行“3+3”。 2.2017年秋季入学的高一年级开始实施。 3.英语一年两考，取较高的分数计入高考总分 4.2017年起高职院校在天津实行春季招生 |
吉林 | 2018年 | 2021年 | 1.外语提供2次考试机会，取消文理分科。 2.选考科目实行“6选3”，高考成绩满分750分。 3.从2021年起，普通高校招生在保持现行录取模式的基础上，逐步取消录取批次，探索一档多投。 |
重庆 | 2018年 | 2021年 | 1.不分文理科，外语一年两考。 2.推行“3+3”模式，3门选考科目中，“6选3”模式成主流，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。 3.从2016年开始，合并本科二、三本和专科一、二段两个普通高校招生录取批次。 4.招生录取将实行“两依据，一参考”的录取制度. 5.从2017年开始，统筹高职院校实行“文化素质+职业技能”的分类考试招生方式。 |
湖北 | 2018年 | 2021年 | 1.2021年起，全国统一高考科目为语文、数学、外语，不分文理科。 2.考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目中自主选择3科。 3.总分值750分。 4.从2016年起，文理类本科录取批次由3个批次调整为2个批次，本科三批和本科二批合并录取。 |
福建 | 2018年 | 2021年 | 1.考试科目实行“3+3”模式，选考科目实行“6选3”。 2.取消文理分科。 3.英语一年两考。 4.录取机制：“两依据、一参考”。 5.实行高职院校与普通高校分类招考。 |
河南 | 2018年 | 2021年 | 1.从2018年秋季入学的高一新生开始，不分文理科； 2.外语科目提供两次考试机会； 3.考生成绩由统考的语数外（含外语听力）成绩和高中学业水平3个选考科目成绩组成，统考科目分支不变； 4.录取实行“两依据，一参考”综合评价方案，形成“3+3”高考新模式。 |
云南 | 2019年 | 2022年 | 1.实行“3+3”考试科目； 2.英语提供两次考试机会，选一次计入成绩； 3.录取部分批次，实行专业平行投档。 |
内蒙古 | 2018年 | 2021年 | 1.取消文理分科； 2.实行“3+3”的考试模式，选考科目6选3； |
新疆 | 2019年 | 2022年 | 普通高中学业水平考试的等级性考试成绩将按照相关规定计入高考总分 |
