昆明生涯教育研究院
The Kunming Indtitute of Career Counseling


 考试大局已定,看志愿填报怎么帮你提分!昆明生涯教育研究院专家一对一志愿填报火热报名中! 
新闻详情

志愿填报的五大计谋(内附锦囊)

发表时间:2019-06-16 15:06

77.jpg

志愿填报犹如一场没有硝烟的战争,几万人甚至几十万人同时博弈,“勾心斗角”、暗中较量,考生和家长无不绞尽脑汁、心力憔悴。要想取得这场战争的胜利,拥有强大的技巧“武器”远远不够,还需有惊人的心理素质和完美的志愿锦囊。


伐谋计


形势研判   忌随大流


上兵伐谋,优秀的军事指挥者首先是一个统驭全局,善于施展谋略大智慧的人。高考志愿填报也需要“伐谋”,纵观全局,尽可能地考虑到影响志愿录取的各种因素。


凡试题难度较大的年份,考生成绩总体偏低,填报时一般会选择档次较低且招生计划多的院校;若试题简单,成绩普遍提高,考生就很容易有“舍我其谁”的心理,偏爱名校。


绝大多数考生和家长习惯按成绩报志愿,他们往往拿着自己的分数直接与高校往年录取最低分对比,这很容易进入报考误区。


每年的高考政策都有变化,考试模式、试题难度、报考人数都不一样,同样的600分,去年和今年的含金量可能会差很多。因此,填报志愿不能简单地用绝对分数来衡量,而应使用相对分数,即线差(高校最低录取线与批次控制线之差),并结合全省排名来对号入座。


报考锦囊


1.近几年大部分省市高考报名人数减少,各批次录取率逐年提高,以山东省为例,山东省一本录取人数:43446人、50768人、54325人,年平均增幅13%,录取率分别为6.05%、6.84%和8.19%。但是,在这种背景下,名牌大学招生计划增加不多,其录取线也会水涨船高。


2.对于冲击名牌大学的考生,位次比分数更重要,位次是考生成绩所对应的考生人数的综合排序。


每年省级招生行政部门会在高考结束后公布分数分段表,这是考生查询自己位次的最好工具。每年各高校在各地投放的招生名额变化不大,取生的密集区间大体相同,用全省排名来考察一个学校的集中录取区间更科学一些。


瞄准计


清水摸鱼   留有余地


有经验的渔民在摸潜伏清水中的鱼时,手都会向前移一下,而不是正对视线中的鱼,考虑到了水的折射因素。填报志愿被形容为“清水摸鱼”,但想要逮住心目中的“大鱼”,也需要留有余地。


每年录取结束后,考生和家长能够很方便地查到高校录取最高分、最低分、平均分等数据。三种数据中,对志愿填报真正起作用的是反映高校录取成绩集中度的平均分。


考生分数只要过了高校往年录取平均分,在专业选择上会有很大余地。除非遭遇大小年,否则,平均分数线差不会有很大变化。但保险起见,我们可计算出三年平均分数线差的均值,将此数据作为填报参考。


如果这样还不放心,那考生可视情况适当将分数减去5~10分再选择学校和专业。


报考锦囊


1.如果考生的高考分数线差高于某校连续三年的录取平均分数线差,在招生计划不变,试卷难度变化不大的情况下,第一志愿填报该校,被录取的几率几乎百分之百。


2.平行志愿放大了分数的作用,大大增加了考生被心仪大学录取的机会,但这并不意味着毫无风险。


a.“投档比例”大于1:1,多出来的部分考生有政策性落榜风险;


b.专业选择的风险,考生一心奔热门或填报与自己体检状况、单科成绩不相符的受限专业,又不服从专业调剂,容易被高分退档;


c.“穷尽”分数的风险,光想让每一分都发挥作用,却不顾及兴趣和爱好,即使进了名牌大学,也很难读到理想专业。


3.自主招生试点院校从最初的22所增加到90所,招生人数6年增加了6倍,但这毕竟只是高考的一种补充,在自身没有太大把握的情况下,投入太多的精力和财力不可取,毕竟真正能通过自主招生考试并享受加分优惠的学生少之又少。


避风计


冷热分析   因“地”制宜


填报志愿时,家长和考生询问最多的是“什么专业热门?”“哪些专业好就业?”很少谈及个人兴趣和爱好,甚至根本不清楚自己的兴趣。


避风计,建议考生分析时下报考热点和冷门,根据自身性格特点、兴趣爱好和成绩,挑选适宜的城市、学校和专业。


人为根据社会需求对专业作出的冷热判断,是相对的。


按照社会发展规律,长期需求对应基础性学科,适合深入研究,但这类专业不会出现短时的过热现象,如数学、物理、农学、文学等。短期需求专业多属于操作性学科,如计算机、金融、国际贸易等,社会需求大时,可急剧“升温”,但也可能突然“降温”。


但专业热门并不等于好就业,麦可思2009年的调查结果显示,失业率最高的十大专业中就有三个热门专业。


报考锦囊


1.在填报志愿短短的几天时间里,要分析地域冷热、院校冷热、专业冷热,显然比较仓促,因此考生和家长应该早为志愿准备,多留意国家经济建设和社会发展的大趋势,留意行业发展的新潮流,留意各地经济发展的重点及区域发展不平衡所带来的潜在需求信息。


2.从就业市场的现状与前瞻分析专业的冷热。发展势头强劲,前景看好的行业,容易成为报考热门;容易考公务员或进入科研院所、国企的专业容易成为报考热门。社会需求少的长线专业或工作条件艰苦的专业则在报考时相对冷门。


3.天(津)南(京)(上)海北(京)历来都是考生报考的热门地区,报考难读很大,考生分数若没有绝对的优势,尽量不要尝试,可退一步选择东北和西北地区的高校,在这些地方也能挖出“黄金”,如西安电子科技大学、长安大学、吉林大学、哈尔滨工业大学等。


连锁计


借梯下楼   环环相扣


有些考生心高气傲,报志愿时不顾自己的实力,盲目选择;也有考生迫于家长的压力,高报心目中的名牌大学,“名牌大学+热门专业+专业不服从调剂”是这类考生填报志愿的模式。


一旦志愿踏空,就会一滑到底,不得不复读,可复读结果如何还是未知数。连锁计,是在设计志愿方案时,从前到后每个院校志愿和专业志愿像锁链一样环环相扣,相邻志愿间拉开合理梯度,稳步“下楼”,并设立兜底院校志愿。


报考锦囊


1.压各批次分数线的考生,志愿不可能拉开梯度,因此,考生要尽可能选择那些往年一志愿录不满或者降分录取的院校。


2.不要轻易拒绝“服从专业调剂”。平行志愿一旦有一所院校提档,但比你分高的人占满了你所选择的专业,你又不服从专业调剂的话,必然会落到“征集志愿”的行列,那时可供选择的学校和专业更少。


3.平行志愿的投档规则是“分数优先”,但具体到每个考生来说,却是“志愿优先”,即排在前面的院校志愿先被检索。因此,考生应把最喜欢的院校填在第一志愿,依次拉开10~20分的梯度,而最后一个院校志愿则应起到保底作用。


4.高校对进档考生的专业安排一般有三种方式,即志愿优先、分数优先和专业级差,后两种方式更普遍。因此,考生在填报专业志愿时一定要有梯度,一般为1~5分。专业应冷热搭配,应用性、热门专业往前排,基础性、冷门专业往后排,尽量服从专业调剂。


移情计


腾挪变通   退求其次


移情本是心理学的专业术语,指将自己过去对生活中某些重要事物的情感投射到其他事物上。这里我们将移情嫁接在志愿填报上,主要告诉压线生的,与其在某批次没有足够的分数优势去搏名校的普通专业,还不如退而求其次,放低心态,降批次选择普通院校的强势专业。学校对你而言不过是贴在身上的一个标签而已,而专业给予给你的是生存技能。


报考锦囊


1.压线生是指各省(市、自治区)按当年招生计划数的1.0~1.2倍来划定批次控制线后多出计划的那部分考生。这类考生选择学校的局限性很大,进入名校的可能性非常小。因此,在填报志愿前一定要反复权衡,是学校优先还是专业优先,是选择本批次冷门学校还是下一批次好学校的优势专业就读。


2.名校并不意味着每个专业都有名,其实普通院校也有优势专业和特色专业。摘得国家重点学科、省级重点学科或国家级、省级特色专业的学科,肯定是师资力量雄厚、学校重点建设的专业。


3.压线生实在想选择重点大学,那就尽量将眼光放在中西部地区。如西北农林科技大学、广西大学、贵州大学、四川农业大学等都会压线录取。当然如果压线录取,那专业就不要期望太好了。


来源:网络,如有侵权,联系删除。

8.jpg


高考圈VIP升学系统

选大学--智能选学校

  测专业--测适合专业

  分数线查询--专业/院校分数线、省控线、一分一段表

  估风险--录取风险评估

  同分/位次考生去向

  模拟志愿填报

“高考圈”整合了所有填志愿所需要的功能,为考生提供便捷、科学、高效的一站式信息获取渠道,帮助考生认识自己,了解高校、专业、分数线等信息,依分/位次给自己一个合理的定位,最后结合自己的兴趣爱好,选择适合自己的院校、专业,做出最优的志愿填报方案。

   (惊喜价298元)高考圈VIP升学系统     

9.jpg

微信扫码添加志愿君,回复“购买高考圈VIP升学卡”

大学梦想的实现从高考开始,十二年的拼搏收获从考场开始,努力很重要,但选择更重要!高考圈望您志愿填报不愁,祝您早日圆大学梦想。

10.jpg

11.jpg


请输入要描述的内容进行补充
1
3
2
4
第一行主标题
第一行主标题
第一行主标题
请输入要描述的内容请输入要描述的内容请输入要描述的内容请输入要描述的内容请输入要描述的内容请输入要描述的内容请输入要描述的内容请输入要描述的内容请输入要描述的内容请输入要描述的内容
请输入要描述的内容请输入要描述的内容请输入要描述的内容请输入要描述的内容请输入要描述的内容请输入要描述的内容请输入要描述的内容请输入要描述的内容请输入要描述的内容请输入要描述的内容
请输入要描述的内容请输入要描述的内容请输入要描述的内容请输入要描述的内容请输入要描述的内容请输入要描述的内容请输入要描述的内容请输入要描述的内容请输入要描述的内容请输入要描述的内容
请输入要描述的内容请输入要描述的内容请输入要描述的内容请输入要描述的内容请输入要描述的内容请输入要描述的内容请输入要描述的内容请输入要描述的内容请输入要描述的内容请输入要描述的内容
师资研修,学业规划,职业教育研究,教育考试改革(命题方向)研究,艺考文化研究及培训教材编写,开展学校战略规划管理等;
会员登录
登录
其他账号登录:
我的资料
留言
回到顶部